家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族命运紧密相连。家风是指一个家庭或家族的传统风尚。她是中华民族几千年来文明治家的优良传统，也是我们建设团结、和谐、民主、富强、文明社会不可缺或的基本道德准则。应该大力提倡和发扬！

我叫郑振虎，是一名退休老教师，今年80周岁。我家也有家风家规，概括起来就是“六不一做”。即不说脏话，不骂人；不说谎话，不骗人；不偷东西，不坑人，老实做人。也就是说，要文明礼貌，诚实忠厚，善待他人等等。这是从我父辈传下来的。父亲没有上过正式学校，仅上过一个时期的私塾，读过《三字经》《百家姓》《弟子规》和《朱子家训》等一些小书。大概是受孔孟之道的影响吧，他文化水平虽然不高，家教却很严。经常给我们讲为人之道，处事之规。他对我们说：做人要老实，做事要踏实，对人要诚实。稍一发现家人有不对劲的地方，就严加管教，生怕我们学坏。

上世纪50年代初，我在读小学二年级。记不清是什么原因，和邻居家孩子吵嘴打架，他用指甲抠破了我的脖颈，我握紧拳头照他的鼻子就是一拳，结果他的鼻子流血了。他爸爸到我家告状，我父亲见人家孩子流了鼻血，便非常严厉地呵斥我：“你怎么打人了，我平时怎么跟你说的！”说着照屁股踹了我一脚。要不是我的两只手先着地，说不定鼻子也会出血，弄不好还会掉几颗牙齿。 妈妈在一旁不敢多说什么，只是爱怜地把我从地上扶起来，嘟哝了一句：“那也不能这样打孩子呀！”父亲还是不依不饶地说：“有理没理，先管自己，管好自己，再去评理。”接着还是罚站，让我反省，好一顿训斥。他说：“泛爱众而亲仁，你怎么能打人呢？咱家的规矩是什么？你给我站着好好想想，想好了再吃饭。”还有一次，我和小伙伴一起玩耍时，无意中学着大人们讲脏话，被父亲发现后，回家挨了训、吃了打。从那以后，我便严守“六不一做”，不敢越雷池半步，终身恪守。

母亲是小山村的农家女子，十分懂得尊敬老人，宽厚待人。从来没有和公婆红过脸，吵过嘴；妯娌间相处从不斤斤计较。她操持家务起早搭黑，勤俭节约，任劳任怨，且理财精打细算，“穿衣吃饭量家当，粮食从囤尖省”，把家料理得殷殷实实，是子女们勤俭持家的楷模。

父辈的家风家规，父母的言传身教，让我受用一生。

我作为家中唯一男孩，父辈中的长子，应该是“十亩地里一棵谷”——娇孩。可我从没有娇过、惯过。从小就学做家务，干农活；在校时暑假放牲口、割草、下地劳动，养成了终生不辍劳作，事必亲躬的习惯。在学校听从老师的教导，和同学们团结友爱，愤发努力，刻苦学习。从小学到高中，一直在班里是尖子生。虽未能升入大学，但当年就考取了教师，后又通过自学，取得大专文凭。在教师工作岗位上我勤奋学习，踏实工作，取得优异的成绩，我入了党，当了校长，还被评为县劳模和晋城市先进工作者。

上世纪80年代我当校长时，一位同乡的老师对我说：“郑校长，你当校长了，得注意注意仪表啊！这都什么年代了，还穿补丁衣裳大掌鞋？”当时，我的一身装束打扮，在某些人眼里，看起来是觉得有些寒酸。但我认为，艰苦朴素的作风不能丢。“穿衣吃饭量家当”，只要整齐干净，穿旧点、有补丁的衣服，又未尝不可呢？

一个好的家风、家规，需要继续传承，也需要培育和发展。当我的子女稍懂事时，我便告诉他们这“六不一做”家规。生活中一旦发现他们中哪个有不规言行，就提出批评，严重的甚至打屁股。孩子们年龄大后不能再打屁股了。他们犯了错我会动之以情，晓之以理的摆事实、讲道理，帮助孩子认识错误，改正错误。升入高一级学校后离开了家，但从来没有放松过对他们的严格要求和谆谆教导。一面告诉他们不能忘掉家风家规，一面勉励他们刻苦学习，学好本领，将来报效祖国。同时，家教，不能光靠说，还得靠做。

大儿子在太原上学时，假期正赶上村里唱好戏。剧场没有座位，大家一窝蜂似的拿着座位往剧场挤，我儿子拿着板凳，被人挤得东倒西歪，磕破了维持秩序民兵连长的头。我听说后第一时间把人家送往医院治疗，并负担了全部医药费。事后还带礼物到他家赔礼道歉。儿子不理解，认为自己不是故意的，要不是别人挤，不会磕着他。我对儿子解释说：“无心非，名为错，有心非，名为恶”。不管什么原因，总是咱的板凳磕破了人家的头，有了错，就要敢于承认，出了事，就要敢于担当。以后不管遇到什么事，都应该严于律己，宽厚待人，“让人一步天地宽” 吗！

实践是培养孩子们优秀品德的最好途径。上世纪九十年代末，家里修新房，除匠工外，贴小工，运材料，做饭、烧火、搬砖、担水、炼石灰……我和老伴带领四个孩子自己干。不仅节省了一大笔费用，还让儿女们经受了劳动的锻炼，体验了生活的艰辛。不过，孩子们也还听话，在校时都是“三好学生”，参加工作后，在单位踏实工作，团结同志，屡屡被评为“先进工作者”；在社会上真诚待人，是遵纪守法的模范。但我还是随时叮嘱他们要少说空话，多办实事，廉洁自律，当好人民的勤务员。孩子们听话，努力，三个男孩，老大、老三担任了领导职务，老二是有名的高中教师。乡里乡亲有什么事找到他们，他们热情款待，鼎力相助。乡亲们都说，郑老师的孩子个个有教养，宽厚正直。四个小家庭同样和睦美满、孝敬父母。2003年闹非典，孩子们怕我们老俩口在家里孤单、寂寞。大儿子送来健身衣、运动鞋、保健品、蔬菜、水果等。二儿子买了太极剑、功夫扇、健身球。小儿子送来了养生讲座光盘《让健康伴随着你》，订了《家庭医生报》。三个儿媳妇也不怠慢，夏买凉衫，冬买棉装，女儿女婿则“垄断”了照顾、侍候我们的“专利”。前几年，兄妹四人出资，又让我们老俩口到九寨沟、华东五省市和首都北京游山玩水，放松心情，领略祖国大好山河的无限美景。

到了孙子、外孙辈，我仍用“六不一做”家规和延伸了的“五讲四美三热爱”，以及习近平总书记“传承文化血脉，延续文明之根”和邓小平同志提出的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人标准以及社会主义核心价值观等新时代，新的道德标准，严格要求他们。

有一次，小学五年级的外孙女悄悄地拿了她妈妈的钱去买了作业本。我知道后严厉批评了女儿的管教不严，责令外孙女写出检查，深刻认识错误的严重性；让她背写“六不一做”家规，并要每隔一段时间，向我背诵一次，直到彻底改正错误为止。后来，在家规的约束和老师、同学的帮助下，痛改前非，努力学习，热爱集体。初一时，帮一名丢掉饭票的外村同学送去方便面，并让她到自己家里吃饭一个礼拜（外孙女在本村上初中）。因表现优秀，后半年就加入共青团。上大学期间，为了减轻家里的经济负担，利用寒暑假时间，独闯太原、北京，打工挣钱，过年都不回家。

孙辈们都非常听话、争气，六个孙子、外孙，都考上了大学。现有三人参加了工作；一人读研究生。我家这些优秀的家风家规，目前正在继续传承，就连邻居家的孩子们也在长期接触中潜移默化，受到了良好的影响教育，有4个孩子升入大学，被人们频频称赞。

这“六不一做”家风家规，虽不是什么大法，也不是什么全面的道德章程，但它是做人的起码要求，对一个人的启蒙教育，乃至一个人的成长、成才，都是不可缺少的道德因素。我希望它能够代代相传，并发扬光大。